夫学须静也才须学也的句式特点
1. 对偶句式 ：句子使用了对偶的修辞手法，即两个对应的词语或句子在结构和意义上形成对称。这里的“夫学须静也”与“才须学也”形成了对偶。
2. 判断句式 ：句子中的“也”字用于句末，表示判断。这里的“也”字帮助明确了句子的意义，即“学习必须静心专一，而才能是从学习中积累起来的”。
3. 宾语前置 ：虽然在这个句子中没有直接体现宾语前置的倒装句式，但在文言文中，这种句式是常见的。例如，“非学无以广才”中的“无以”实际上是“无”的倒装形式，意为“没有什么可以拿来”，强调的是“不学习就无法增长才能”。
综上所述，这句话通过简洁的对偶和判断句式，表达了作者对于学习和才能培养的观点，即学习需要静心专一，而才能的提升则依赖于不断的学习和积累
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